Quiz: Língua Portuguesa e Géneros Textuais — 24 perguntas

Perguntas e respostas detalhadas

1. Por que o estudo da formação do português deve considerar as línguas românicas e os processos fonológicos da sua evolução?

Porque o português se desenvolveu entre línguas derivadas do latim e sofreu mudanças sonoras ao longo do tempo
Porque o português manteve a sua estrutura inicial, apesar das mudanças ocorridas nas línguas europeias
Porque o português pertence ao conjunto dos crioulos formados em diferentes regiões por contactos históricos
Porque o português surgiu principalmente do contacto entre comunidades que falavam línguas sem relação com o latim

Porque o português se desenvolveu entre línguas derivadas do latim e sofreu mudanças sonoras ao longo do tempo

Explicação

O português integra as línguas românicas, derivadas do latim, e a sua história envolve etapas de formação e processos fonológicos. A ideia de que pertence aos crioulos confunde uma língua românica com variedades de contacto de base portuguesa.

2. Qual é a principal distinção entre o português europeu e o português não europeu?

A origem latina, que está presente numa variedade e ausente nas restantes formas de português
A distribuição geográfica e as variedades linguísticas associadas às diferentes comunidades de falantes
A existência de processos fonológicos, presentes numa variedade e afastados das outras comunidades
A utilização de crioulos, que caracteriza uma variedade e substitui as suas formas linguísticas próprias

A distribuição geográfica e as variedades linguísticas associadas às diferentes comunidades de falantes

Explicação

A distinção baseia-se na distribuição geográfica e nas variedades linguísticas ligadas a comunidades diferentes. A origem latina e a evolução fonológica fazem parte da história do português em sentido amplo, não constituindo essa separação exclusiva.

3. O que caracteriza uma família de palavras?

Inclui expressões novas criadas para designar realidades ou ideias recentemente reconhecidas
Agrupa palavras relacionadas com um tema comum, mesmo que tenham origens formais diferentes
Reúne palavras formadas a partir de uma mesma palavra ou de um mesmo radical
Relaciona palavras que apresentam significados opostos dentro de um determinado contexto

Reúne palavras formadas a partir de uma mesma palavra ou de um mesmo radical

Explicação

Uma família de palavras reúne vocábulos que partilham uma palavra ou um radical de origem. O agrupamento por tema corresponde ao campo lexical, não à família de palavras.

4. Qual situação exemplifica a criação ou incorporação de um neologismo?

Uma palavra muda de classe gramatical sem sofrer alterações na sua forma escrita
Uma língua conserva uma palavra antiga com significado conhecido numa comunidade de falantes
Uma língua passa a usar uma palavra nova para nomear uma realidade ou ideia recente
Um texto reúne palavras diferentes que pertencem ao mesmo campo temático e comunicativo

Uma língua passa a usar uma palavra nova para nomear uma realidade ou ideia recente

Explicação

Neologismo é uma palavra ou expressão nova criada ou incorporada para designar uma realidade ou ideia. A conservação de uma palavra antiga não constitui, por si só, inovação lexical.

5. Qual conjunto apresenta apenas textos informativos estudados?

Banda desenhada, canção, conto e descrição literária
Notícia, reportagem, entrevista e artigo de divulgação científica
Receita culinária, fábula, lenda e carta familiar
Poema, romance, peça teatral e diário pessoal

Notícia, reportagem, entrevista e artigo de divulgação científica

Explicação

Notícia, reportagem, entrevista e artigo de divulgação científica pertencem ao conjunto de textos informativos estudados, que também inclui outros géneros. Os restantes conjuntos reúnem predominantemente formas literárias ou textos de finalidade distinta.

6. Num livro, quais elementos orientam a leitura sem fazer parte do desenvolvimento principal do texto?

O título, o índice, o prefácio, as notas de rodapé e a bibliografia
As frases explicativas, as informações centrais, os argumentos e os resultados apresentados
As personagens, os acontecimentos, os diálogos e o conflito central da narrativa
Os parágrafos argumentativos, as descrições, os exemplos e as conclusões do autor

O título, o índice, o prefácio, as notas de rodapé e a bibliografia

Explicação

Título, índice, prefácio, notas de rodapé e bibliografia são elementos paratextuais que acompanham e orientam a leitura. O desenvolvimento principal pertence ao corpo textual, não ao paratexto.

7. Na frase “Estudou com atenção, portanto conseguiu explicar o tema”, que função desempenha o conector “portanto”?

Exprime uma relação de oposição entre duas ideias incompatíveis
Introduz uma relação de alternativa entre duas possibilidades apresentadas
Estabelece uma relação lógica de consequência entre duas partes da frase
Acrescenta uma informação independente à afirmação anteriormente formulada

Estabelece uma relação lógica de consequência entre duas partes da frase

Explicação

“Portanto” liga as duas partes por uma relação de consequência: o estudo atento conduz ao resultado apresentado. Não introduz alternativa, adição ou oposição nesse contexto.

8. Ao interpretar uma entrevista oral, qual procedimento corresponde a uma análise completa da comunicação?

Identificar o tema dominante, distinguir factos de opiniões, fazer inferências e reconhecer intenções
Registar palavras isoladas, ignorar a estrutura e considerar todas as afirmações igualmente objetivas
Resumir as respostas, sem relacioná-las com o tema, com a estrutura ou com a intenção comunicativa
Concentrar-se no tom de voz e dispensar a análise das informações explícitas e implícitas

Identificar o tema dominante, distinguir factos de opiniões, fazer inferências e reconhecer intenções

Explicação

A interpretação de textos orais exige analisar o tema, a estrutura, a diferença entre informação objetiva e subjetiva, as inferências e as intenções comunicativas. Focar apenas palavras ou aspetos vocais deixa de fora dimensões essenciais da compreensão.

9. Qual procedimento caracteriza adequadamente o tratamento da informação?

Agrupar frases aleatórias, sem estabelecer relações entre as informações selecionadas
Reproduzir o texto integralmente, preservando a ordem e todas as formulações originais
Selecionar ideias relevantes, identificá-las, organizá-las e registá-las de forma sintética
Substituir as ideias principais por comentários pessoais sobre o tema apresentado

Selecionar ideias relevantes, identificá-las, organizá-las e registá-las de forma sintética

Explicação

O tratamento da informação implica selecionar o que é relevante, identificar ideias-chave, organizá-las sequencialmente e registá-las em tópicos, resumo ou síntese. A reprodução integral não reduz nem organiza a informação, pelo que não corresponde a esse procedimento.

10. Que elemento distingue um texto argumentativo de um texto meramente informativo?

A utilização de versos organizados segundo um esquema métrico regular
A descrição pormenorizada de personagens, espaços e acontecimentos
A exposição de dados sobre um tema sem orientar a interpretação do leitor
A apresentação de uma tese apoiada por argumentos, provas ou exemplos

A apresentação de uma tese apoiada por argumentos, provas ou exemplos

Explicação

Um texto argumentativo sustenta uma posição por meio de uma tese, argumentos, provas ou exemplos. Um texto informativo pode apresentar dados sobre um assunto sem defender uma posição apoiada por argumentação.

11. Que conjunto reúne categorias fundamentais do texto narrativo?

Métrica, ritmo, rima, verso e organização estrófica
Definição, classificação, explicação, exemplificação e síntese
Tese, argumentos, provas, conclusão e contra-argumentação
Ação, personagens, narrador ou narratário, tempo e espaço

Ação, personagens, narrador ou narratário, tempo e espaço

Explicação

O texto narrativo representa acontecimentos através de categorias como ação, personagens, narrador ou narratário, tempo e espaço. As restantes combinações correspondem a características de argumentação, lírica ou exposição.

12. Num relato, qual é a diferença entre o tempo da história e o tempo do discurso?

O tempo da história corresponde ao espaço dos acontecimentos, enquanto o tempo do discurso identifica o narrador
O tempo da história é a duração da leitura, enquanto o tempo do discurso é a época em que vivem as personagens
O tempo da história é a sequência dos acontecimentos, enquanto o tempo do discurso é a sua organização no relato
O tempo da história é a ordem das frases, enquanto o tempo do discurso representa a sucessão real dos factos

O tempo da história é a sequência dos acontecimentos, enquanto o tempo do discurso é a sua organização no relato

Explicação

O tempo da história diz respeito à sequência temporal dos acontecimentos narrados, enquanto o tempo do discurso se relaciona com a forma como esses acontecimentos são dispostos no relato. A duração da leitura e o espaço narrativo não definem essa distinção.

13. Que característica define principalmente o texto lírico?

A expressão de uma subjetividade através de elementos como verso, ritmo, métrica, rima e estrofe
A defesa de uma tese por meio de argumentos, provas e exemplos organizados
A representação de acontecimentos através de personagens, ação, tempo e espaço
A exposição objetiva de informações mediante definições, classificações e explicações

A expressão de uma subjetividade através de elementos como verso, ritmo, métrica, rima e estrofe

Explicação

O texto lírico exprime uma subjetividade e organiza-se por elementos como enunciação, métrica, ritmo, rima, verso e estrofe. A representação de acontecimentos através de personagens e ação caracteriza sobretudo o texto narrativo.

14. Qual afirmação distingue corretamente formas poéticas fixas de formas poéticas livres?

As formas fixas obedecem a uma organização convencional, enquanto as formas livres não dependem da mesma estrutura
As formas fixas exprimem sentimentos, enquanto as formas livres representam acontecimentos com personagens
As formas fixas pertencem ao modo dramático, enquanto as formas livres pertencem ao modo narrativo
As formas fixas utilizam prosa, enquanto as formas livres são compostas por versos metricamente regulares

As formas fixas obedecem a uma organização convencional, enquanto as formas livres não dependem da mesma estrutura

Explicação

As formas poéticas fixas seguem uma organização convencional, ao passo que as formas livres não dependem dessa estrutura predeterminada. Ambas podem integrar o texto lírico, e a distinção não se baseia no modo literário nem na utilização de prosa.

15. Qual elemento distingue o texto dramático do texto narrativo quanto à forma de representação das ações?

O texto dramático desenvolve ideias abstratas por meio de explicações informativas do autor.
O texto dramático descreve factos reais através de dados objetivos e linguagem funcional.
O texto dramático apresenta ações e conflitos por meio de personagens, discurso dramático e espaço cénico.
O texto dramático relata acontecimentos por meio de um narrador que organiza toda a ação.

O texto dramático apresenta ações e conflitos por meio de personagens, discurso dramático e espaço cénico.

Explicação

O texto dramático constrói ações e conflitos através de personagens, discurso dramático, espaço cénico e indicações para a representação. A alternativa que menciona um narrador descreve uma característica associada ao texto narrativo, não ao dramático.

16. Numa peça teatral, como se distinguem o texto principal e o texto secundário?

O texto principal reúne as falas das personagens, enquanto o texto secundário inclui indicações cénicas.
O texto principal resume a ação, enquanto o texto secundário avalia os temas desenvolvidos na peça.
O texto principal identifica o autor, enquanto o texto secundário explica o contexto histórico da representação.
O texto principal apresenta o cenário, enquanto o texto secundário reproduz os diálogos entre personagens.

O texto principal reúne as falas das personagens, enquanto o texto secundário inclui indicações cénicas.

Explicação

O texto principal é constituído pelas falas das personagens, e o texto secundário contém didascálias ou indicações relativas à representação. A descrição do cenário pode integrar as indicações cénicas, mas não define o texto principal.

17. Que diferença caracteriza a relação entre um texto literário e um texto não literário?

O texto literário recorre a elaboração estética e recursos expressivos, enquanto o não literário privilegia finalidades informativas ou funcionais.
O texto literário apresenta argumentos práticos, enquanto o não literário organiza personagens, conflitos e ações imaginadas.
O texto literário depende de dados verificáveis, enquanto o não literário desenvolve múltiplos sentidos por meio da linguagem figurada.
O texto literário comunica informações objetivas, enquanto o não literário recorre a imagens e recursos expressivos para criar efeitos estéticos.

O texto literário recorre a elaboração estética e recursos expressivos, enquanto o não literário privilegia finalidades informativas ou funcionais.

Explicação

A literariedade relaciona-se com a elaboração estética e com o uso de diversos recursos expressivos, ao passo que o texto não literário tende a cumprir funções informativas, funcionais ou argumentativas. A alternativa que atribui a criação de efeitos estéticos ao texto não literário inverte essa distinção.

18. Qual é a principal finalidade da crítica literária ao analisar uma obra?

Classificar a obra pelo género, sem considerar os temas, o contexto ou as escolhas expressivas.
Reconstituir a biografia do autor, sem relacioná-la com a organização e os efeitos do texto.
Analisar e avaliar temas, recursos, valores, contexto e efeitos de sentido presentes na obra.
Apresentar de forma reduzida o conteúdo da obra, sem interpretar os seus recursos ou significados.

Analisar e avaliar temas, recursos, valores, contexto e efeitos de sentido presentes na obra.

Explicação

A crítica literária interpreta e avalia a obra considerando os seus temas, recursos, valores, contexto e efeitos de sentido. Um resumo pode apresentar o conteúdo de forma reduzida, mas não realiza necessariamente análise ou avaliação crítica.

19. Qual sequência representa adequadamente etapas fundamentais da produção de um texto?

Pesquisar informação, selecionar dados, planificar, textualizar e rever a correção linguística.
Planificar objetivos, textualizar, abandonar a revisão, pesquisar informação e reorganizar os dados.
Selecionar dados, rever a redação, textualizar, definir tópicos e pesquisar informação complementar.
Textualizar ideias, pesquisar informação, rever a correção, selecionar dados e planificar objetivos.

Pesquisar informação, selecionar dados, planificar, textualizar e rever a correção linguística.

Explicação

A produção textual envolve pesquisa, seleção de informação pertinente, planificação, textualização e revisão linguística. A alternativa que coloca a textualização antes da planificação contraria a ordem do processo, pois a planificação deve orientar a redação.

20. Que duração está prevista para uma síntese oral e para uma apreciação crítica oral, respetivamente?

A síntese dura de 2 a 4 minutos, e a apreciação crítica dura de 1 a 3 minutos.
A síntese dura de 5 a 7 minutos, e a apreciação crítica dura de 2 a 4 minutos.
A síntese dura de 1 a 3 minutos, e a apreciação crítica dura de 2 a 4 minutos.
A síntese dura de 1 a 2 minutos, e a apreciação crítica dura de 4 a 6 minutos.

A síntese dura de 1 a 3 minutos, e a apreciação crítica dura de 2 a 4 minutos.

Explicação

A síntese oral tem uma extensão temporal prevista de 1 a 3 minutos, enquanto a apreciação crítica oral se desenvolve em 2 a 4 minutos. A duração de 5 a 7 minutos corresponde às apresentações orais de textos expositivos.

21. Que conjunto de características contribui para a qualidade de um texto argumentativo?

Progressão temática, coesão, correção linguística e recursos expressivos adequados ao género.
Exposição de informação, ausência de posicionamento e eliminação de conectores entre os argumentos.
Sucessão de frases independentes, repetição de ideias e preferência por dados sem relação explícita.
Descrição de personagens, organização de cenas e inclusão de indicações destinadas à representação.

Progressão temática, coesão, correção linguística e recursos expressivos adequados ao género.

Explicação

Um texto argumentativo bem construído deve apresentar progressão temática, coesão, correção linguística e recursos expressivos adequados ao género. Uma sequência de frases sem relações claras não organiza devidamente os argumentos nem assegura a progressão do texto.

22. O que designam as funções da linguagem numa situação comunicativa?

As regras gramaticais usadas na construção frásica
As finalidades comunicativas que orientam a mensagem
Os recursos sonoros presentes na organização textual
Os tipos de texto definidos por marcas estruturais

As finalidades comunicativas que orientam a mensagem

Explicação

As funções da linguagem correspondem às finalidades comunicativas que orientam a produção e a interpretação de uma mensagem. Confundir essa noção com género textual leva a considerar a função como um tipo de texto e não como a finalidade comunicativa.

23. Uma pessoa afirma «Podes fechar a janela?», pretendendo que o interlocutor a feche. Como se caracteriza esse ato ilocutório?

É direto, porque apresenta uma ordem explicitamente
É expressivo, porque manifesta uma atitude pessoal
É assertivo, porque descreve o estado da janela
É indireto, porque a intenção excede o sentido literal

É indireto, porque a intenção excede o sentido literal

Explicação

O ato é indireto porque a forma literal é uma pergunta sobre possibilidade, mas a intenção comunicativa é formular um pedido. Um ato direto explicitaria a intenção, por exemplo, através de «Fecha a janela».

24. Que conjunto apresenta modos de transposição do discurso reconhecidos na língua portuguesa?

Discurso direto, discurso indireto e discurso indireto livre
Discurso principal, discurso subordinado e discurso coordenado
Discurso oral, discurso escrito e discurso multimodal
Discurso narrativo, discurso descritivo e discurso argumentativo

Discurso direto, discurso indireto e discurso indireto livre

Explicação

A transposição do discurso distingue discurso direto, indireto e indireto livre, recorrendo também a verbos introdutores de relato. Os outros conjuntos classificam tipos ou estruturas textuais, não modos de relato do discurso.

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Memorize as respostas com 56 flashcards sobre Língua Portuguesa e Géneros Textuais.

Em que âmbito o português se formou e evoluiu?

No âmbito das línguas românicas.

O que deve considerar o estudo da formação do português?

As principais etapas da sua formação e os processos fonológicos da sua evolução.

Quais línguas incluem as principais línguas românicas?

O português e outras línguas derivadas do latim.

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